为了促进师范专业学生在实习中打造个人的职业成果，在实习中打造个人的就业竞争力，2023年5月25日下午四点，best365网页版登录于求是楼124成功开展经管生涯二级站学习分享会——师范专业学生如何高质量学习，我院党委书记钟敏担任主讲人。

钟敏书记以体育类师范专业为例，从五个行为动因，五大实习成果，六个路径措施，三大底层逻辑进行具体分析，同时指出某些通用技巧可以迁移运用到非师范专业学生实习。

图 1钟敏书记讲话

为什么要在实习中打造个人实习和职业成果：与双一流院校毕业生相比，普通院校毕业生想要成功获得offer，相关实习经历、社会实践经验丰富、求职目标明确必不可少；根据2021届本科毕业生调查显示，实习是促进就业能力的最佳途径，实习时间越长，就业效能感越高；重要的是，有针对的实习实践是我们的试错机会，可以拓展人脉，深度了解职业，验证专业理论知识，获得职业能力证据以及积累职业经验。

在实习中要打造哪些职业和实习成果：从自己专业出发，保证育人方案与职场用人对标对点，思考在工作中可以承担哪些角色。从而打造课堂教学、教学研究、学科实践、班主任、职业人脉各项实习成果，更进一步将实习中获得的各种成果转化成简历成果，从众多求职者中脱颖而出。

图 2钟敏书记讲话

图 3现场观众认真聆听

如何在实习中打造个人职业和实习成果：紧扣求职要求，做到创新创意。打造个人品牌、收集相关网站资料、组建团队合作共享、进行多平台发布共享、撰写教学论文、撰写实习心得，并将以上成果体现在简历中。

值得指出的是，我们需要具备三大底层逻辑即目标导向、成果思维、互联网+思维。经过钟敏书记细致的讲解，各代表老师及学生有了新的理解，并进行了深层次学术探讨。

此次分享会不仅能促使学生抓住机遇，做到超前布局和高质量实习，还紧密了学校之间、学院之间的交流联系。

图 4合照

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2023年5月25日